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依据中公考研的TOP教学体系，考研数学复习的第三个阶段是提升阶段，时间规划是十月到11月。

对于这个阶段，可能不少同学首次听说，由于提升阶段是中公考研初次推出。之所以，在强化阶段之后加上一个提升阶段，是来自于两个方面的考虑。第一是大纲和的需要，大纲需要中明确写到需要考生拥有的是综合能力，也就是可以跨要点的应用常识，而从过往三十年来剖析，没一个是单纯的考察一个要点的，而只不过通过强化阶段直接过渡到冲刺阶段，学生是没一个明确的总结的，要点还是散落的，没成体系，另一个就是9月份强化阶段就结束了，而冲刺阶段一般在12月才开始呢，那10月份和11月份考生要干什么呢，其他考研机构总是就会说把之前做过的所有题目再来一遍。如此，复习的效率显然是不会太高的。第二个缘由，经过基础阶段和强化阶段的学习之后，不少同掌握有这么一种感觉，就是看到一道题目，他会做，但自己是如何做出来的都不了解。譬如求一个行列式，你或许会求，但求解行列式应该从那几个角度考虑，你总是不了解。这就有非常大风险，由于考研重复出现的概率是非常小的，在考场上万一见到一个新的题目，你可能就蒙了。但，有了提升阶段之后，你可以形成一个常识体系，即便在考场上遇见了一个新的题目，你也会了解有什么思路，譬如说，求行列式只有这几种办法，你就往这几个方向考虑，一定是可以做出来的。

提升阶段顾名思义就是提升你的成绩，那样提升阶段具体干什么呢?对于考生来讲，应该从两个方面来提高自己：常识的层面和题的层面。对于常识层面，考生要掌握梳理整个线性代数的常识体系。在考研数学的三个学科——高等数学、线性代数、概率论与数理统计当中，线性代数的学科体系是最复杂的，经过基础阶段和强化阶段的学习之后，你会发现，线性代数的任意两个要点都是有联系的，整体构成一个网状结构。以行列式为例，学完整个线性代数之后，你会发现行列式几乎是无处不在的，譬如说，一个矩阵可逆充要条件就是行列式不为零;一个向量组线性无关的充要条件也是行列式不为零，一个线性方程组有唯一解的充要条件也是行列式不为零等。经过提升阶段的学习，你会对每个要点之间的联系有一个了解的认识。

做题层面，提升阶段要做两种题目，一种是做。大家中公考研的提升阶段讲义就是历年分类分析，而且，考生在做的时候要分类去做。通过做，可以零距离的感觉到考研数学在每个要点的报考条件和考试知识点与对考生的能力需要，找到你目前的水平距离报考条件还有多大的差距，找出差距之后，要准时的回到强化阶段去补习。第二种题，就是错题。由于，人的思维是有惯性的，你平常做错的题目非常或许会成为你考试当中的失分点，所以，大家考生需要把强化阶段做错的题整理出来，反复练习。

对于提升阶段的复习，考生根据这种步伐走就能了。